miércoles, 10 de junio de 2015

!!! EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE (REFLEXIÓN)!!!

REFLEXIÓN:
El curso de TECNOLOGÍA EDUCATIVA, es sumamente importante, ya que en él aprendí nuevas aplicaciones, no solamente aplicaciones pedagógicas, sino aplicaciones que van de acorde con mi carrera, ya que es PEM. con especialidad en matemática y física. 

Hago énfasis en mi carrera porque es un mundo maravilloso, en el cual no estamos tan acostumbrados a tratar, ya que con el simple hecho de mencionar la matemática en el curso de tecnología es un poco tedioso.
Pero de esto depende mucho, sobre la metodología del catedrático, en lo particular, el curso de TECNOLOGÍA EDUCATIVA, fue muy constructivo para mi formación profesional, ya que puedo aplicar los nuevos conocimientos con los que conocía.

Cabe recalcar, que es muy importante la apertura de un BLOGGER, en este curso, ya que en otras palabras es nuestro portafolio personal, lo podemos actualizar en cualquier sitio virtual.
En él iremos a plasmar lo que es nuestro aprendizaje, y lo más importante, podemos compartir nuestra información para que otras personas puedan guiarse a partir de el nuestro.

La carrera de FÍSICA Y MATEMÁTICA, es espectacular, ya que de lo aprendido lo llevamos a la aplicación con nuestros alumnos, y con esta palabra, APLICACIÓN en el término tecnológico, es un mundo en el cual usted como docente facilitara el aprendizaje par no hacerlo tedioso. 




"RUBRICA PARA VALIDAR PÁGINAS WEB"

Procedimiento:
Debemos de tener muy claro lo que deseamos evaluar de una página web. luego de tenerlo en mente abrimos Word o Excel para plasmar nuestros datos. Lo más aconsejable es en Word, ya que se pueden manejar de una mejor manera nuestros datos. Incrustamos una nuestra tablita y listo. Al final de todo les dejaré mi rubrica para que tengan una mejor idea.

Experiencia:
Es sumamente interesante, ya que en ella hacemos un recuento de lo que hemos aprendido, y consigo también aportamos los nuevos aportes hacia las páginas web.

Aprendizaje:
Sumamente espectacular, ya que debido a lo investigado, tenemos nuevas herramientas para poder validar páginas web, y de esta manera ya no se nos va a ser difícil el poder calificar este tipo de sitios virtuales.

EJEMPLO

UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR
Nombre: Gersson  López .
Humanidades.
TIC.

 





Rubrica para evaluar y validar sitios WEB

CATEGORÍA
4
3
2
1


CONTENIDO



El sitio en la red tiene un propósito y un tema claro, bien planificado y son consistentes en todo el sitio. Es veráz.


El sitio en la red tiene un propósito y un tema claro, pero tiene uno o dos elementos que no parece estar relacionado al tema.

El propósito y el tema del sitio en la red son de alguna forma confusos o imprecisos.

El sitio en la red carece de propósitos y elementos del tema.

ENLACES
(CONTENIDO)



Todos los enlaces aportan a sitios dignos de la información, actualizados y de alta calidad.

Casi todos los enlaces apuntan a sitios fidedignos, actualizados y de alta calidad.

La mayoría de los enlaces apunta a sitios fidedignos actualizados y de alta calidad.

Monos del ¾ de los enlaces apunta a sitios actualizados y de alta calidad.


PRECISIÓN DE CONTENIDO



Toda la información provista en el sitio web es precisa y a la misma vez todos los requisitos de la asignación han sido cumplidos.

Casi toda la información provista en el sitio web es precisa  y todos los requisitos de la información han sido cumplidos.

Casi toda la información provista en el sitio web  es precisa y casi todos los requisitos han sido cumplidos.

Hay varias inexactitudes en el contenido provisto o muchos de los requisitos no están cumplidos.

ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA



No hay errores de ortografía, puntuación o gramática en el borrador final del sitio web.

Hay 3-4 de errores ortográficos. Puntuación o gramática.

Hay 4-5 de errores ortográficos, puntuación o gramática.

Hay más de cinco errores de ortografía puntuación o gramática en el borrador final del sitio.


NAVEGACIÓN



Los enlaces para la navegación están claramente etiquetados, colocados consistentemente, permiten al lector moverse fácilmente de una página a otras páginas, relacionadas ( hacia adelante y atrás), y llevan al lector donde él espera ir, el usuario no se pierde.


Los enlaces para la navegación están claramente etiquetados, permiten al lector moverse de una página a otras páginas relacionadas. Y los enlaces internos llevan al lector donde él realmente quiere llegar.


Los enlaces de navegación llevan al lector donde él espera ir, pero algunos enlaces necesarios parecen no estar presentes, el usuario algunas veces se pierde.



Algunos enlaces no llevan al lector a los sitios descritos. El usuario se siente perdido.


INFORMACIÓN DE CONTACTO




Cada página del sitio contiene una declaración de autoría, nombre del autor y fecha de publicación.


Casi todas las páginas del sitio contienen una declaración de autoría, nombre, última actualización.


La mayoría 75% y 85% de las páginas del sitio contienen una declaración de autoría.


Varias páginas del sitio contienen declaración de autoría, fecha de  la última actualización.


LA MATEMÁTICA ES MARAVILLOSA!!!!!